ew_ghost_support

1. Op welke wijze wordt er aan de basisvakken (taal, lezen, rekenen,) gewerkt?

De lessen uit de methode worden gevolgd

Er worden korte instructies gepland (m.b.v. methode)

Er wordt met leer- en ontwikkelingslijnen gewerkt voor alle leerlingen
(de methode is één van de bronnen).
Kinderen hebben mede inzicht in de leer- en ontwikkelingslijnen

2. Op welke wijze wordt er aan de wereld oriënterende en creatieve vakken gewerkt?

We volgen de methode voor de wereld oriënterende en creatieve vakken
en zoeken hierin naar mogelijkheden om groepsoverstijgende activiteiten
plaats te laten vinden

We werken projectmatig of thematisch aan WO en de creatieve vakken,
waarbij we groepsoverstijgend werken

3. Hoe worden ruimten gebruikt?

De leeractiviteiten vinden voornamelijk plaats in het eigen klaslokaal

Er zijn meerdere hoeken en ruimten waar kinderen kunnen werken

Kinderen werken in alle ruimten van het gebouw en daarbuiten

4. Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

In leerstofjaarklassen of combinaties daarvan

In horizontale units (grote scholen; bijv. meerdere parallelgroepen werken samen in een unit)

In verticale, heterogene units (groep 1-2/ groep 3-5, groep 6-8 etc.)

5. Welke omschrijving treft uw school het beste als het gaat om inzet van functionarissen, het onderscheiden van rollen, en het dragen van gezamenlijke verantwoordelijkheid?

Op onze school werken er voornamelijk leerkrachten die verantwoordelijk zijn voor hun eigen klas

Naast functiedifferentiatie (leerkracht, onderwijsassistent) vindt er op onze school ook
roldifferentiatie plaats ( leerkracht als instructeur, begeleider, coach, observator).
We werken voornamelijk in teamverband en zijn gezamenlijk verantwoordelijk
voor de planning en uitvoering van het onderwijs